【本网讯】河东区相公街道依托远程教育站点资源、教学资源、网络资源，突出重点，狠抓实效，切实加强对新上任远程教育管理员队伍的教育培训工作。
    培训范围上注重统筹“三支队伍”。换届后远教管理员队伍进一步稳定，结构进一步优化，街道充分利用这一有利时机，加快远程教育管理员队伍建设，采取分类发展、分类保障、分类培训的方式，以现任远教管理员为重点，同时将远教管理员重点发展对象和远程教育后备人才纳入培训范围，确保三支队伍齐头并进，壮大了远程教育事业的有生力量。
    培训形式上注重打造“三种模式”。广泛征求学员意见，灵活安排培训方式，实施因人施教、分类施教，按照村情差异和学员实际，综合发挥集中培训和示范培训作用，分别采取“支部+协会”、“课堂+基地”、“典型介绍+集体讨论”三种模式。逐步形成了支部、站点、基地、协会既分工明确又有机联系的远程教育链式培训格局。
    培训内容上注重教授“三门技能”。 一是基本操作。包括计算机基本知识和基本操作，操作系统的安装和恢复，简单的文字处理，监控软件、杀毒软件的安装。二是站点管理。包括“五防一配套”；设备保养和简单检修；村居平台的维护；齐鲁先锋网和沂蒙先锋网节目的学习收看。三是教学组织。包括教学工作和双富培训工作的筹划、落实；节目预告；组织点名签到、需求调查、交流讨论、效果反馈活动；“三簿一册”的记录；信息上报。
    培训保障上注重实施“三项管理”。 一是项目管理。对远教管理员的学习培训，在时间、内容、方法、进度、效果等方面都做出了具体规定。二是公示管理。对培训形式、培训内容在一定时间和一定范围内公示，征求管理员意见。三是目标管理。把利用远程教育对管理员培训工作纳入创先争优和民主评议序列，采取交流讨论、规划工作、兑现承诺等方式，加强对培训效果的评估和督导。【文/王士贵 审核/赵庆佰】

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